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Par article 

- L'enseignement des mathématiques dans le secondaire au Maghreb. Mohammed Akkar
- Y a-t-il lieu d'enseigner des mathématiques post-modernes ? Nicolas Bouleau
- Mathématiques quel avenir ? Jean-Pierre Kahane
- La preuve en mathématiques. Maria Alexandra Mariotti
- Pourquoi, pour qui enseigner les mathématiques ? Nadine Bednarz
- Pourquoi, pour qui enseigner les mathématiques ? Hélène Gispert
- Pourquoi, pour qui enseigner les mathématiques ? Guy Noël
- Perspectives sur les recherches en didactique des mathématiques. Figures Anna Sierpinska
- L'enseignement des mathématiques dans les pays francophones d'Afrique et de l'océan indien. Saliou Touré

- Evolution de l'enseignement des inéquations au collège. Teresa Assude
- L'enseignement des mathématiques en français dans un pays où la francophonie est très minoritaire : le cas du Laos. Claude Comiti
- Histoire de l'introduction et de l'évolution de la didactique des mathématiques dans les centres de formation des enseignants au Maroc. Ahmed Daife
- Le travail en petits groupes : un remède à l’hétérogénéité des groupes de travaux dirigés et à la passivité des étudiants. Marie-Claude David
- Enseigner les mathématiques dans les écoles d’initiative locale, dans la savane au nord du Togo. Patrick Debu
- Formation aux TICE. J. Delgoulet, D. Guin, J. Salles
- L'histoire des mathématiques en classe : un outil pédagogique. Arnaud Gazagnes
- Les différentes transpositions des savoirs + Annexe, Georges Glaeser
- Un siècle de proportionnalité dans l’enseignement obligatoire français. Magali Hersant
- L’autocorrection dans l’apprentissage des algorithmes de l’algèbre élémentaire et l’emploi du logiciel Arithm. M. Kourkoulos, M.-A. Keyling
- Symbolisme mathématique dans un environnement linguistique ni ,latinographique ni écrit de gauche à droite. Abdelkader Khelladi
- De la position d’étudiant à la position d’enseignant. Agnès Lenfant
- Des compétences terminales en mathématiques Guy Noël, Philippe Tilleuil
- Cabri-Géomètre et théorie de Van Hiele : possibilités et progrès dans la construction du concept de quadrilatère. Ivonela Da Purificacao
- Rénovation de la formation initiale des enseignants de mathématiques pour les lycées du Vietnam. Van Tan Tran
- Conception d’un module d’expression mathématique en français pour des étudiants marocains. Moncef Zaki

- Etude de la parabole dans l’environnement Cabri Géomètre. Vincenzo Bongiovanni
- Un laboratoire multimédia : le LAMIA. E. Cousquer, B. Godon, P.-A. Caron
- Introduction aux situations aléatoires et à leur modélisation. Cileda Coutinho
- Importance des aspects argumentatifs dans la production et démonstration de conjecture. Nadia Douek
- Rapport des élèves aux écritures et aux règles du calcul algébrique. Yves Girmens
- Un enseignement de la proportionnalité de la 6ème à la terminale; Maryvonne Hallez-Menez
- Le débat scientifique en cours de mathématiques, Marc Legrand
- Unité cognitive : un instrument d’analyse des processus d’argumentation et de démonstration. Bettina Pedemonte
- Démarche scientifique et évaluation. Jean-Pierre Richeton
- La verbalisation comme médiation entre figural et théorique. Elisabetta Robotti 

- Echanges et collaborations internationales. Claude Comiti
- Place de l'histoire des mathématiques dans l'enseignement des mathématiques Louis Charbonneau
- Evaluation Guy Noël